1.多选题小红非常喜欢读书，小时候就经常跑去图书馆读书，每次读完书回来，就会和妈妈分享今天从书中得到的收获。按照教育的分类，小红的收获属于（  ）。

A.正式的教育
B.非正式的教育
C.广义的教育
D.狭义的教育

2.单选题主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（  ）。

A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.认知派

3.多选题古德莱德将课程分为五个层次，下列选项中，属于古德莱德课程层次理论中的是（  ）。

A.理想的课程
B.现实的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程

4.单选题小宇妈妈发现小宇像是换了一个人似的，写作业字迹也不潦草，也不拖拖拉拉了。经了解知道小宇只要表现好，老师就会奖励小宇奥力币，之后可以用奥力币兑换礼物。老师采用的方法是（  ）。

A.强化法
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.自我控制法

5.多选题根据布卢姆的目标分类理论，以下属于认知目标的分类中领会学习的是（  ）。

A.学生能够背诵《兰亭集序》中的经典名句
B.学生能够根据给定信息预测下一步发展趋势
C.学生能够用自己的话概括出电影的主要故事情节
D.学生能够将古文翻译为现代文